吴秋兰

摘 要：英语写作是初中英语教学中的重点内容，也是对学生的综合能力的一种考察。然而，初中英语写作教学的效率普遍较低，写作成为初中英语教学的难点，原因是教师没有采取正确的教学策略。因此，本文就初中英语写作教学中存在的问题进行分析，提出有效提升初中英语写作有效教学的策略。

关键词：初中英语；写作教学；提升效率

初中英语的写作教学并没有非常高的要求，写作类型主要是记叙文或议论文，基本都有固定的写作结构，学生只要能够清楚地表达文章的含义，减少语法、词汇错误，就是一篇较好的文章，如果能够适当地使用一些高级结构就可以成为较为优秀的文章。但是初中英语写作教学效率较低，这与学生的学习心理和教师的教学方式都有一定关系，因此需要分析教学中存在的问题，才能更好地提升教学效率。

一、初中英语写作教学中存在的问题

1.过于强调词汇和语法的正确性

词汇和语法是英语写作的基础，对于提高初中英语写作教学效率有非常重要的作用。但是，有一些初中英语教师过分强调词汇和语法在写作中的正确性，在对学生的文章进行总结时一味执着于词汇和语法错误，而忘记了对文章结构的分析和对基础知识的正确应用。学生即使掌握了正确的词汇和语法知识，如果不知道如何自然地运用，也无法成为优秀的文章。

2.写作教学方法单调

初中英语写作教学虽然是英语教学的重点，但是在实际教学过程中，由于写作需要的时间较长，很难在课堂中进行完整的写作练习，教师往往只是花几分钟总结写作中出现的主要问题，把写作任务当成课后作业布置给学生。……