马明华

【摘要】在初中政治课堂上，教师除了要向学生传授基础知识、提高学生的思想品德素质外，还需要满足学生个性化的学习需求，促进学生创新思维能力的培养与发展，从而将初中政治教学提升到一个新的高度。对此，本文将结合初中政治教学的具体实践，就初中政治教学中学生创新思维能力的培养策略进行研究。

【关键词】初中政治 思想品德 创新能力 培养策略

【中图分类号】G621 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）02-0047-01

在素质教育背景下，新课改理念已经深入人心，学生在课堂上的主体性地位要求得到充分保障，因此初中政治课堂教学，不仅仅是教师向学生传授知识的过程，同样也时师生互动、学生主动思考的过程，所以学生要积极参与到教师教学的各个环节之中。学生参与课堂教学的过程，需要学生具备良好的学习思维能力，尤其是创新思维的培养，更是初中政治教师在教学中需要重点面对的问题。对此，初中政治教师必须首先具备创新意识和创新教学思维，敢于对传统的初中政治教学模式进行改革和创新。

一、营造民主、平等的政治教学氛围

在传统的课堂教学模式下，教师与学生之间的地位是不平等，教师也为了维护自己的教学权威，也很少会主动营造平等、民主化的教学氛围，这会在很大程度上影响学生的政治学习热情，限制学生创新思维能力的培养和发展。对此，初中政治教师要积极营造出民主、平等的政治教学氛围，还给学生一个平等、民主、自由、宽松、活跃的学习环境，激发出学生的学习潜能和创新思维能力。……