齐淑红

[摘 要]在地理教学中使用交互式电子白板，可以丰富课堂场景，体现学科特色，促进师生互动，优化时间资源，从而激发学生学习兴趣，提高学生读图能力，培养学生良好的习惯，帮助学生融入课堂教学，实现课堂教学最优化。

[关键词]电子白板 荒漠化 地理教学

[中图分类号] G633.55 [文献标识码] A [文章编号] 16746058（2016）040124

交互式电子白板作为一种新的教学辅助手段进入地理课堂，为地理教学注入了新的活力，打破了传统地理教学的僵硬模式，改变了学生的学习方式和教师的教学方式，有利于实现新课标提出的三维目标，更符合信息时代环境下学生的成长和发展。如能充分发挥电子白板的辅助教学优势，将大大提高课堂教学的有效性。下面结合《荒漠化的防治——以我国西北地区为例》教学课例，具体谈谈交互式电子白板在地理教学中的优势。

一、丰富课堂场景，激发学生学科学习兴趣

与其他任何学科一样，电子白板在地理学科中的使用比传统教学方法即黑板教学更具优越性。地理教学中的很多地理事物、地理过程和地理原理是无法或很难亲历的，如地形的变化、海陆变迁、地球的运动、气候的形成、世界各地的风光景观等。尽管我们有各种教具、实验、演示手段，也出现了各种模型、仪器、图表、挂图，但这些毕竟不能把声音、图像、动画、视频等集中于一体。电子白板可以随时调用地图、图片、动画和视频，使原来抽象、枯燥的学习内容通过图形、动画等形式而变得直观易懂，增强了学生的学习兴趣。……