马长利

【摘要】 高中阶段是学生掌握信息技术知识和操作技能的关键时期，教学方法需要灵活多变才能适应学生的需求。小组合作学习可以让学生在一个自由、轻松的环境中进行信息技术的探索，在在第一时间里解决问题，提高了教学效率；目标导向教学法激发了学生主动学习的兴趣，让学生能够积极的去探索和研究，鼓励学生进行教学方法的创新；实践练习教学法能够让学生在实践中获得知识。

【关键词】 高中信息技术 小组合作学习 目标导向 实践练习

掌握先进的信息技术，已经成为新时代背景下人们生存必备的技能之一。高中阶段的信息技术课程，作为学生学习和掌握信息技术知识和操作技能的关键时期，需要不断的进行改革与创新，才能满足时代的要求。因此，对于高中信息技术教学来说，不仅是教学方法需要不断进行创新和完善，以保证教学效率得到不断的提升，还要让学生能够掌握更多的知识和技巧，最大限度提高学生的实践操作能力。如何运用新兴教学方法提高高中信息技术课程的教学质量是研究的一个热点之一。

一、高中信息技术课程常用的教学方法

新课程背景下，高中信息技术的教学理念发生极大的变化，教学方法也应随之改变。新课程中要求学生为教学主体，发挥他们学习的主动性与积极性，所以，传统教学模式下的教师控制电脑操作界面的教学方式已经逐渐被摒弃，亟需一些新兴的教学方法来适应新时代的教学需求。……