周培山　税正伟　敖攀

【摘要】以应用型本科焊接技术与工程专业必修课《焊接检验》为研究对象，阐述了课程主要教学任务，分析了传统教学模式下焊接检验课程的教学方式存在的弊端，通过一体化教学模式研究，对比传统教学模式与一体化教学模式在人才培养方面所达到的效果区别，为焊接检验课程一体化教学实践提供指导依据。

【关键词】焊接检验 一体化教学 课程改革

【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）02-0225-01

我国高等教育虽然取得了令人瞩目的成绩，但针对于应用型本科教育的人才培养与社会需求之间还有较大差距，即我们培养的毕业生的职业素养及能力还达不到实际岗位工作要求，进入企业后仍需岗前培训才能胜任工作，从而造成毕业生就业困难，企业招人困难的双重困境。产生这种现象的原因主要是现行课程设置及教学模式没有和企业的实际工作过程有机地结合起来，因此，对课程及其教学模式进行改革就成为应用型人才培养乃至我国高等教育所面临的首要任务。

1.焊接检验课程教学现状

《焊接检验》是材料成型及控制（焊接方向）、焊接技术与工程等专业必修的一门重要专业课程，讲授重点是各类焊接检测分析方法以及焊接质量评价，主要内容包括焊接检验基础知识、五大无损检验方法（射线、超声、磁粉、渗透、涡流）和破坏性检验等。该课程注重对学生实际操作能力和职业素质的培养，具有很强的实践性和实用性。……