赵　琳

(滨州学院 建筑工程系，山东 滨州 256603)



基于专业化视角浅析高校辅导员的理论素质建设

赵琳

(滨州学院 建筑工程系，山东 滨州 256603)

摘要：辅导员作为高校教师队伍的重要组成部分，在学生管理工作中起着至关重要的作用，是各大高校开展学生思想教育工作的骨干力量，辅导员队伍建设成效直接关乎学生管理及思想教育工作的实施成效，因此建设一批高素质辅导员尤为重要，本文结合高校辅导员的实际工作情况，分析在辅导员队伍建设过程中，加强专业化发展及理论素养养成的重要性，强调队伍建设必须立足专业化发展，在工作实践中不断加强自身理论素养。

关键词：高校辅导员；专业化；核心价值；理论素养

辅导员是高校“教师队伍的重要组成部分，是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者”[1]。辅导员自身素质的高低直接影响其教学行为的实施，进而影响教育工作的成效与学生综合素质的培养。纵观我国辅导员这一职业的发展历程，从新中国创建初期实行高等学校政治辅导员制度，到现如今辅导员制度的趋于完善并走向成熟，辅导员职业经历了初创期(新中国成立至文化大革命前期)、瘫痪期(文化大革命至改革开放前期)、恢复期(改革开放至20世纪90年代)与快速发展期(20世纪90年代)四个阶段，经历了五十多年的跌宕起伏，辅导员队伍正在不断成长与壮大，辅导员职业更趋向于高素质化、职业化、专业化发展。……