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组建集团学校 缩小校际差距

2016-03-21黄崇飞

教书育人·校长参考 2016年3期
关键词:学校教师

黄崇飞

跨国公司、连锁店之所以充满生机与活力,是因为他们拥有雄厚的资金、先进的管理理念、科学的决策队伍、过硬的专业人才、统一的管理模式。教育要想实现均衡发展,缩小校际差距,也可以像办公司一样走集团化的道路,组建一个个集团学校。

为实现均衡发展,缩小校际差距,各地学校进行过多种探索,但收效甚微。城区学校教师到乡村学校、发达城市学校教师到落后城市学校支教,因为支教时间短,支教人员少,有些理念和做法在短期内很难被受支教学校接受。城区名校与乡村薄弱学校开展的牵手活动,两所学校在行政上没有隶属关系,活动开展往往流行于形式,没有什么实质性的作用。城区学校组团到乡村学校开展的启明星活动,时间短,很难发挥作用。此外,政府通过改善农村教师的居住环境、增加农村教师的工资留住教师,吸引教师到农村工作,也很难奏效,农村的生活环境与城市毕竟有差距,更多教师向往城市生活。

组建集团学校能有效克服上述弊端,逐渐缩小学校间的差距,实现均衡发展。

一、学校——合理组建

政府部门按一定的地理范围,把师资弱、规模小、条件差的一所或者多所乡村学校与城区学校组建成一所集团学校。政府部门要确保组建的每所集团学校规模大体相同,这样会便于政府部门对集团校进行监督、管理、考核。同一所集团校内的各学校,拥有同一个校名,以校区来区别各学校,如育才小学一校区、二校区、三校区等。……

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