黄月萍

【内容摘要】农村高中学生的课外阅读问题，是我们长期以来一直在探究的问题。学生在阅读过程中能够有进步和提高是高中英语阅读教学的最终目标。学生课外阅读的有效性是我们要探讨的重要话题。

【关键词】高中英语 课外阅读 有效性 方法技巧 实施策略

一、前言

大家都知道，高中学生的英语课外阅读是课内阅读的有效补充和延伸，也是提升学生阅读能力的必要手段之一。

本人对所教的两个班学生进行了问卷调查，他们当中90%的同学想要进行课外阅读；70%的同学对课外阅读持有肯定的态度；68%的同学认为缺少阅读材料和恰当的方法技巧是他们不能进行有效阅读的原因。笔者通过调查还发现，农村高中英语课外阅读的瓶颈制约因素还有：长期以来的应试教育的压力，上级领导对高考升学率的考核等，导致课外阅读并没有得到教师和学生真正的重视。

事实上，课外阅读和课内阅读一样重要。而农村高中不少同学的课外阅读一直处于一种封闭状态。他们没有从根本上重视课外阅读，只是疲于应付考试。

二、农村高中英语课外阅读有效性的策略探究

针对农村中学高中英语课外阅读的现状，我们要培养学生的阅读兴趣，构建主体性阅读，让学生在阅读过程中相互交流心得，共同探讨，深入理解阅读内容。目前，学生的阅读材料相对来讲不算丰富，学生的课外阅读素材有几种英文报刊杂志以及一些外国名著的简易读本等。……