重庆市永川北山中学校 赵 刚



利用翻转课堂教学模式提高高中数学教学质量

重庆市永川北山中学校 赵 刚

摘 要：随着计算机技术的快速发展，各类信息技术在教学课堂上有了广泛应用，将抽象、繁琐的知识具体化和直观化，帮助学生理解和记忆。翻转课堂颠覆了传统的教师主体地位，教师将信息技术作为辅助教学工具让学生在课下完成知识的学习与理解，课堂则成为知识消化与巩固的场所。翻转课堂改变了课上与课下的学习内容，给予学生更多的课堂时间，从而促进学生吸收知识。本文分析了翻转课堂在数学教学中的重要性和实施策略，目的在于提高翻转课堂在高中数学学科中的应用，提高教学质量。

关键词：翻转课堂 教学模式 高中数学

数学是一门较为抽象的学科，学生在学习过程中容易产生理解不深的情况。高中数学学习课程紧张，仅凭课堂学习，学生对知识点很难理解透彻。因此，翻转课堂中，教师录制教学过程，学生课后自主决定学习时间，观看教学视频，循环播放没有理解的地方。课堂上，教师讲解学生的问题，有利于巩固知识点，提高学生的创新意识与思考能力。

一、翻转课堂教学模式在数学教学中的重要性

1.优化教学资源

翻转课堂教学模式能够为学校间的教学经验交流搭建桥梁，各个学校的教学资源可以共享，丰富教师的教学经验。我国一些偏远地区教学资源有限，教学水平与现代社会不符，学生的学习效果不理想，教育公平性问题经常出现。……