四川省成都市都江堰市崇义中学　张　沁



情感教育在初中美术教学中的渗透

四川省成都市都江堰市崇义中学张沁

摘 要：情感教育是能使学生感到身心放松的教育，而美术教育是一种从身体到心灵的洗礼教育。本文分析初中生美术教学存在的现状和问题，阐述情感教育和初中美术教学相结合的必要性与价值，对初中美术教学中的情感教育问题进行深入研究，最终提出在初中美术教学中渗透情感教育的策略。

关键词：情感教育 初中 美术教学

情感教育着重关注的是学生的态度、情感及理念，使学生保持良好的自我情感，懂得情感的适当调节与释放，使学生在现代社会生活中健康成长。美术教育是一种思想与灵魂的创作，来自学生的情感体验及灵感触碰，完成对事物的艺术改变，满足学生的视觉审美效果。情感是美术的主要特征，情感融入使美术更显魅力。情感教育在初中美术教学课程中的渗透是现阶段基础教育上升到素质教育的重要措施，加强学生情感教育在初中生美术教学中的渗透是教育工作者义不容辞的职责。本文对情感教育在初中教学中的渗透展开研究讨论。

一、培养初中生的审美能力

要想培养初中生的审美能力，教师首先要亲近学生，了解学生的美术素质，即认识、体会、重现、创作及他们之间的联系，根据学生的美术思想激发学生的美术兴趣，挖掘学生的艺术天赋。其次，教师应引导学生发现美的事物，创作出自己对客观事物的认知作品。……