廖梓珺，林初晓，张维玉

(后勤工程学院 a.化学与材料工程系；b.学员旅，重庆 401311)



BOPPPS模型指导下元素化学合作学习组织形式探索

廖梓珺a，林初晓b，张维玉b

(后勤工程学院 a.化学与材料工程系；b.学员旅，重庆 401311)

摘要：在国际公认的先进教学理念——BOPPPS模型指导下，充分突出“以学员为中心”，在无机化学的元素化学的教学中有机结合“合作学习”的教学理念，有助于培养学员的综合能力和核心竞争力。经过几个教学班次的实践，针对前期的不足，并根据目前在校学员特点，在教学过程引入“一站到底”的实施形式，讨论该形式对学员学习有效性的影响。

关键词：元素化学；合作学习；一站到底；教学策略；BOPPPS模型

BOPPPS模型是目前国际公认的一种先进教学模型，其核心就在于“以学员为中心”，而合作学习在培养学生的“合作精神和竞争意识、活跃课堂气氛、培养学生能力、提高学习效率、促进学生非智力品质的发展”等方面实效显著[1-2]。无机化学是我院环境以及化学相关专业的一门专业基础课，这门课程具有承上启下的作用。在无机化学中，元素化学部分知识点多，内容繁杂琐碎，需要学员理解和记忆的内容较多，加上课时的限制，尤其使得教员感到难教，也使学员觉得枯燥难学，本课题组的教员在长期的教学实践中不断改革创新，将合作学习的教学理念引入到元素化学的教学中，提出在课堂上以组间讨论为主，课堂下以学员合作学习为主的教学策略，取得了较好的教学效果[3]。……