高静

(湖南科技大学 商学院，湖南 湘潭 411201)



国际贸易实务课程双语教学模式研究

高静

(湖南科技大学 商学院，湖南 湘潭 411201)

摘要：在教育部加强高等院校双语教学的大背景下，分析国际贸易专业国际贸易实务课程双语教学的迫切性与必然性，提出了国际贸易专业与商务英语专业在设置双语教学方面的不同之处，从师资力量、学生语言能力差距及考核方面提出国际贸易实务双语教学所面临的困境，提出了不同的教学模式路径。

关键词：国际贸易专业；国际贸易实务；双语教学；困境；路径

随着经济全球化的发展，中国成为全球最大的出口国，外贸人才急需，国际经济与贸易、商务英语等专业成为我国外贸发展输送人才的知识基地。国贸专业培养的学生需要了解现代国际经济与贸易环境和发展现状，掌握经济学基本原理和国际贸易基本理论、基本知识，熟悉通行的国际贸易规则、法律与惯例，通晓最新的国际贸易业务运作方式与基本操作技能，能够无障碍地进行英语交流。因此，国贸专业培养复合型国际化人才是大势所趋，对国贸专业的相关课程设置双语教学势在必行[1]。

国际贸易学科归属于经济学，专业英语教育方面属于薄弱环节。而在当今高校普遍重科研的形势下，很多高校国贸专业的双语教学显得尤为薄弱，也使得国贸专业学生在就业时比商务英语专业学生面临着更大的困境。国际贸易实务是国际经济与贸易专业的主导专业课程，要求学生能够熟练掌握与外贸业务有关的进出口实务、外贸单证，国际货运与保险、商检与报关等知识，具备国际市场开拓能力和履行外贸订单各阶段操作能力的高技能。……