邓梅

【摘要】英语作为国际通用语言已成为现代高级人才必备技能，但英语学习属于跨文化学习，每个国家历史背景、文化起源都有所不同，文化差异较大，必然给语言文化形成造成影响，所以学习起来会存在一定难度。且在这种影响下产生的文化观念也是截然不同的，想要学好英语就要适用这种文化差异，具备跨文化意识。因此，高校英语教学中应加强对学生跨文化意识培养的重视，构建科学教学模式。本文将针对提高学生跨文化意识的大学生英语教学方法展开研究和分析。

【关键词】大学英语 教学方法 跨文化

引言

语言文化是民族文化和民族精神的融合产物，不仅不同国家，就算同一国家不同地区，语言习惯上也会存在较大差异。更何况每个国家都有着特有历史文化背景，独特的语言习惯，这些语言文化已在当地人心中根深蒂固，所以语言学习自然很大程度上都会受到文化意识影响。英语学习中很多同学会受母语语言习惯影响，学习效率低下。想要学好英语，就要养成跨文化意识，转变语言习惯。高校英语教学中加强对学生跨文化意识的培养具有重要意义。

一、跨文化意识的概念

跨文化意识是综合语言运用能力的重要组成部分，影响着学生英语应用能力和学习效率。语言是一种文化，学习语言就代表着学习一种文化，自然英语学习属于跨文化学习。美国学者认为，跨文化意识是指跨文化交际中参与者对文化因素的敏感性认知。……