可控聚合技术教学改革探索
2016-03-18刘瑞雪张晓静张忠厚张治红
安阳师范学院学报 2016年2期
刘瑞雪,张晓静,张忠厚,张治红,韩 琳
(郑州轻工业学院 材料与化学工程学院,河南 郑州 450000)
可控聚合技术教学改革探索
刘瑞雪,张晓静,张忠厚,张治红,韩琳
(郑州轻工业学院 材料与化学工程学院,河南 郑州 450000)
[摘要]21世纪科学技术的高度综合发展要求学校培养综合型、通用型的科技人才,要求高等教育教学深化教学改革,提高教学质量,适应时代的发展。根据本校特点,以高分子材料科学的专业选修课可控聚合技术为例,从教学模式、教学方法和教学手段等方面阐述了教学改革的思路。改革增强了教与学的互动,提升了教与学的质量。
[关键词]可控聚合技术;教学改革;双语教学
科学技术的迅速发展及其综合化的趋势促使市场对人才的需求随之提高,迫使高教工作者把教学改革放在首位,不断努力提高教学质量,培养新时期需要的综合型人才。葛兵在《“四种能力”培养中的教学创新思考——以新建本科院校管理学课程为例》中指出:“当前,围绕高等院校大学生的实践能力、创造能力、就业能力和创业能力(简称“四种能力”)培养,提高高等院校的教育教学质量,已成为高等学校教育教学改革的主要方向”[1]。堂课教学中培养“四种能力”的人才离不开对“多媒体”和“互联网”等网络资源的利用。这是因为“多媒体和国际互联网为代表的当代信息技术,正以惊人的速度改变着人们的生存方式和学习方式,信息技术营造了一个信息化的环境,它正演变、发展我们的社会,推动学习和生活的效率”[2]。……
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