高校非遗艺术专业在跨文化交际中的口译策略*

2016-03-18胡赟湖南工艺美术职业学院湖南益阳413000

高教学刊 2016年4期

关键词：跨文化交际

胡赟（湖南工艺美术职业学院，湖南益阳413000）

高校非遗艺术专业在跨文化交际中的口译策略*

胡赟
（湖南工艺美术职业学院，湖南益阳413000）

摘要：随着高校非遗艺术专业的迅速发展，在跨文化交际的口译过程中也遇到了一系列的问题。在释意理论的指导下，译员发挥自己的主体性意识，研究分析相对应的口译策略，为高校非遗艺术专业在跨文化交际中的问题提出解决方案。

关键词：非遗艺术专业；口译策略研究；跨文化交际

*湖南省教育科学规划课题阶段成果，课题名称：高职非遗艺术类专业在跨文化交际中的口译应用研究，课题批准号：（XJK015CZY022）

Abstract:With the rapid development of intangible cultural heritage arts in Chinese colleges, the interpreters also encounters a series of problem in the process of cross-culture communication. Under the guidance of interpretive theory, this paper proposes solutions to the problems of intangible cultural heritage arts in Chinese colleges by using the interpretersˊsubjective consciousness, and analyzes the corresponding interpretation coping tactics.

Keywords:intangible cultural heritage arts; interpreting coping tactics research; cross-culture communication

引言

高校作为非物质文化遗产的传承场所之一，是教育的区域特征与非物质文化遗产的民族本土特征的完美结合，成为非物质文化遗产可持续发展不可或缺的重要平台。非物质文化遗产的特殊性在于它的唯一性、独有性和排他性，以及独具特色的文化内涵。因此，非遗文化的独有性让其在外语语言文化中很难实现文化对等，常出现词汇缺失、多种不统一的术语译名、死译误译等现象。陈芳蓉认为非遗的英译大致具有三大难点：民族特色鲜明的非遗名称翻译、文化专有项的翻译、汉语意合到英语形合的转换[1]。