刘勇　曾新华（铜仁职业技术学院，贵州铜仁554300）



互联网+时代下高职教育课改原动力应用探索

刘勇曾新华
（铜仁职业技术学院，贵州铜仁554300）

摘要：在互联网+时代的深入发展下，高职教育课改运用网络计算机以及新媒体技术的有效性，结合学生的主动参与性实现课堂教学及教学实践的主动融合，增强高职教学主体学习的积极性与融合性，探索将教学内容及教师教学课堂运用与互联网等新媒体融合来推进课程改革为主动力，从源头找寻课改对象的学习动机实现网络课改设计目的。

关键词：互联网；高职课改；课改对象

曾新华（1985，10-），女，汉族，籍贯：湖南涟源，职称：讲师，学历：硕士，研究方向：新闻传播与文化产业方面。

Abstract:With the development of Internet plus era，higher vocational education curriculum reform combines the effectiveness of the network computer and new media technology with the active participation of students to realize the active integration of classroom teaching and teaching practice，and enhance the enthusiasm and fusion of teaching subject of higher vocational learning.The article will explore the use of new media teaching contents and teachers with the Internet to promote the integration of the curriculum reform initiative，thus finding the object of curriculum reform to achieve the design purpose of learning motivation of network course from the source.

Keywords:internet；higher vocational；course reform object

随着国务院办公厅《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》的要求，“到2020年建立健全课堂教学、自主学习、结合实践、指导帮扶、文化引领融为一体的高校创新创业教育体系。”高校课程改革推向日程，其具体内容就是从应用教材，教育模式，教育理念到考核模式所发生的有目的、有标准、有成果的新尝试，新变化。随着互联网与计算机技术的深入纵向发展，特别是手机微博微信等新媒体与日常生活的基础融合更为便捷的条件下，高职院校课程改革如何挖掘和实现新媒体技术与课改对象的目标原动力是课改动机与课改标准的有效实现方式。从课堂教学与教师定位等基础改革下深入分析对学生主体的基本动力来设置教师课改目标及方式是完成原动力课改的最终形式。……