赵玉梅，张 冉（ 唐山工业职业技术学院，河北 唐山 063299）



高职汽修专业现代学徒制人才培养模式的实践研究
——以唐山工业职业技术学院为例

赵玉梅，张 冉
（ 唐山工业职业技术学院，河北 唐山 063299）

摘 要：分析了高职汽修专业人才培养模式建设现存问题，分析了唐山工业职业技术学院现代学徒制人才培养模式改革的主要内容，介绍了我院汽修专业现代学徒制人才培养模式改革成效，并提出进一步完善改革的建议。

关键词：现代学徒制；校企合作；汽修

1 高职汽修专业原有人才培养模式存在的问题

目前，我国高职院校汽车检测与维修技术专业大多数采取“工学结合、校企合作”的人才培养模式，开展共建实训基地、订单培养、工学交替、顶岗实习、任务驱动、项目导向等有利于增强学生职业能力的教学模式，取得了优异的成果。但在培养过程中仍然存在一些问题。

1.1 校企合作的广度和深度不足

目前，企业与职业院校的合作还停留在接受顶岗实习学生等较浅的层次上，校企合作的主要形式为订单式培养及顶岗实习等，很多职业院校采用“2+1”或“2.5+0.5”的培养模式，接受学生实习的企业大多按照企业实习员工的管理方式管理实习学生，不会安排专门的企业指导教师并明确其指导职责。学生实习单位分散，学校无法实现实习期间每位学生都有专门的带队老师，使学生顶岗实习期间的培养与学校的培养目标出现偏差［1］。

1.2 企业参与校企合作人才培养的积极性不高