李宝银（武夷学院，福建 武夷山 354300）



德国应用科学大学模式对武夷学院转型发展之启示

李宝银
（武夷学院，福建 武夷山 354300）

摘要：基于对德国应用科学大学模式的六大特征，即办学地位凸显重要性、办学模式导入双元制、专业课程突出应用型、科研工作强调实用性、师资构成彰显双师型、合作办学注重国际化进行分析，以此为借鉴，提出了武夷学院向应用技术大学转型发展的六大路径。

关键词：德国；应用科学大学；武夷学院；转型发展

2015年11月7日至26日，以福建省教育厅陈国龙副厅长为团长的高校办学治校能力高级研修班一行20人，赴德国进行培训和考察，收获颇丰。既详细了解了德国的高等教育分类体系，又学习了德国应用科学大学的经验做法，特别是应用科学大学的办学模式对我校向应用技术大学整体转型具有一定借鉴价值。

一、德国应用科学大学概况

德国地处中欧，按行政划分为三级，即联邦、州（共16个）、地区，人均国土面积约为0.004 37 km2/人，人口密度约为228.837 44人/km2。该国的经济总量位居世界第四，在欧洲，其名列首位，其中工业属该国高度发达的产业。而德国高等教育历史悠久、享有盛誉。

成立于1386年的海德堡大学是德国高等教育的发端，为德国学术型大学的建立奠定思想基础；1810年，柏林洪堡大学创办“教学与科研相统一”，确立了德国在世界高等教育领域中的重要地位，标志着高等教育发展迈入了新时期；二战后随着应用型高等院校建立，逐渐形成了学术型高等教育和应用型高等教育体系。……