傅玲玲

摘 要：平面设计行业的快速发展对设计人才的综合素质提出了更高的要求，而传统的设计教学已无法适应竞争激烈的社会需求。如何培养高素质的平面设计人才，已是许多职业院校需要突破的问题，以中职课堂教学的探索和实践为例，提出培养具备用人企业和市场需求的综合设计人才的教学方法与思路。

关键词：平面设计；课程设置；创新思维；个性化思维

我国平面设计教育起步较晚，特别是东北地区，只在专业性很强的美院或一些综合类大学中开设平面设计专业，中职类学校的平面设计专业开设时间较短，课程体系架构尚不完善，实践教学针对性不强。由于中职学生的文化基础相对薄弱，设计创意理念不强，只注重技术运用而忽略了平面设计具有创意的本质，因此学生到企业不能适应岗位需求，专业知识与技能的衔接成为平面设计能力发展的瓶颈。

平面设计最终是为消费者服务，由于人们物质水平的提高，精神需求也在不断提升，人们在购买商品时不仅对产品的质量有要求，更对产品的设计理念和创意感兴趣，创意新颖、品质优良和风格独特的设计会给消费者带来心理上的愉悦与满足感，因此，用人企业对设计人才的综合素质也就有了更高的要求。

一、中职学校平面设计专业教学中存在的问题

1.课程设置的不合理

大多数中职院校没有突破传统教学观念，课程设置没有形成科学体系，认为……