【摘要】社会与经济的发展，促进了教育的发展，开放大学在我国的发展越来越快，其教学理念就是终身教育。它主要是通过网络、电视等现代化、信息化的传播手段，完全超越了传统教学时间、空间的局限，彻底改变了传统的教学模式。这种新型的大学教学模式与教学理念最早起源于英国，随着社会的发展，开放式大学教学受到越来越多的人以及社会的关注。基于此，本文主要对我国市州开放大学教学质量评价体系进行研究。

【关键词】开放大学 教学质量 评价体系

【基金项目】该论文是贵州省教育厅2014年贵州省高校人文社科研究基地项目《贵州省市、州开放学院教育教学管理模式改革与创新研究——以铜仁电大为例》（课题编号：JD2014165）及铜仁广播电视大学“十二五”规划2015年科研课题《市州开放大学教学质量评价体系研究》（课题编号：Trddky2015XY011号 ）阶段性研究成果。

【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）01-0044-01

如何有效保证开放大学的教学质量，关系到开放大学能否得到社会的认同，对于开放大学的建设十分的重要。保证开放大学教学质量的因素有很多种，其中建立一个科学合理的教学质量评价体系是非常重要的，它能够确保教学过程中的各个环节以及运行状态进行及时的反馈和评价，也十分有利于激发相关工作人员的工作积极性。建立开放大学教学质量评价系统也能帮助教学管理工作实现科学化管理，提高教学管理工作的效率，促进教学质量不断的提高，对推动开发大学的发展有着非常重要的意义。……