倪岚

【摘 要】随着信息技术在教育领域的广泛应用和实践，音乐课堂的教学与现代信息技术已经开始逐步整合得以运用，并潜移默化的形成当前一种非常重要的教学模式。对于这两者之间的整合发挥作用，使得小学音乐教学的各大要素以及组成部分能够有机的结合起来从而形成一个不可分割的整体，来共同未完成小学音乐的教学任务而发挥更为具有创新特点的教学特色。通过将信息技术与小学音乐进行有效整合，能更好的带领学生学习音乐课程。

【关键词】现代信息技术;音乐教学;应用

当下，随着我国基础教育课程改革进程的不断深入和推进，信息技术与小学极短的音乐课程教学逐步汇整融合起来。在当下基础教育发展的趋势推动下，信息技术与音乐课程的整合在很大程度上促进我国关于教育模式的改革和创新，不仅推动了我国在对教学方式上的转变，同时还要求学生对过去传统的学习方式进行更新。对此本文主要通过信息技术与小学音乐新生整合的过程和内容进行深入的探讨和分析。

1.利用信息技术来提升学生在音乐学习中的认知水平

当前，对于大部分学生接受教学信息的规律都是有具体到抽象、由浅到深的过程。对于音乐作品所要表达的正式一种独特的比较抽象的艺术形式，音乐作品是作曲家通过对节奏、速度、音高在自己理解和感受的基础上所创作而出。对于小学生目前的认知能力水平，很多时候对一些音乐作品的理解具有一定的难度。……