卢贵主， 杨　杰， 胡耀华， 李秀平， 王善进

(东莞理工学院 电子工程学院， 广东 东莞 523808 )



电子信息类专业核心课程群建设

卢贵主， 杨杰， 胡耀华， 李秀平， 王善进

(东莞理工学院 电子工程学院， 广东 东莞 523808 )

摘要：如何正确把握教学内容的量与度，改革课程设置，用合适的时间将最核心的专业知识传授给学生是目前几乎所有应用型本科院校的电子信息类专业面临的问题。本文从课程群的角度探讨了电子信息类专业核心课程群的设置，建设及管理等方面的内容，并介绍了具体的实施案例。对相应的院校和专业具有一定的参考价值。

关键词：应用型本科；电子信息；核心课程群

目前应用型本科院校急待解决的问题是:如何更好地构建新的学科方向，专业结构，课程体系？如何更好地更新教学内容，教学环节，教学方法和教学手段[1]？

应用型本科院校中的电子信息类专业，面临的学科、课程建设问题就更加严峻[2]。因为电子信息技术的发展异常迅猛，当前从业的电子工程技术人员需要掌握比以往更多的专业知识。为了适应这种变化，应用型本科院校需要不断地增加新的专业课程，于是课程越来越多, 而总学时是有限的。如何在有限的学时内将最基本、最核心的知识传授给学生是我们必须面对并设法解决的问题。

1核心课程群设置

目前大多数应用型本科院校的电子信息类专业开设的专业课程有：“电路分析基础”、“模拟电子技术”、“数字电子技术”、“高频电子线路”、“微机原理与单片机技术”、“EDA(电子设计自动化)技术基础”、“信号与系统”、“数字信号处理”和“电路设计与仿真”等。……