民族地区生物技术专业设置及改革初探
2016-03-13胡先运江家志黔南民族医学高等专科学校贵州都匀558000
卫生职业教育 2016年2期
胡先运,江家志,刘 瑛(黔南民族医学高等专科学校,贵州都匀558000)
民族地区生物技术专业设置及改革初探
胡先运,江家志,刘瑛
(黔南民族医学高等专科学校,贵州都匀558000)
摘要:在新形势下,探讨民族地区生物技术专业课程设置、知识结构、素质能力、职业取向以及培养目标定位,提出生物技术专业课程设置改革,为民族地区院校生物技术专业教育教学改革提供参考。
关键词:民族地区;生物技术;专业设置;人才培养
生物技术是现代生物学发展及其与相关学科交叉融合的产物,其核心是以DNA重组技术为中心的基因工程,还包括微生物工程、生化工程、细胞工程及生物制品等领域[1-2]。生物技术专业主要课程有:微生物学、细胞生物学、遗传学、动物学、植物学、生态学、植物生理学、动物生理学、生物进化、生物化学、分子生物学、基因工程、细胞工程、微生物工程、生化工程、生物工程下游技术、发酵工程设备等。近年来,民族地区院校纷纷设置生物技术专业,以适应经济和社会发展对生物产业人才的需求,然而专业设置上明显倾向于理论教学,制约了生物技术专业整体的建设与发展[3-4]。办好生物技术专业对于支撑民族地区新兴产业具有举足轻重的作用,同时由于生物技术专业本身所具有的实践性极强的特点,探索生物技术专业实践教学规律,探索生物技术专业产学研结合途径,对于又好又快地培养生物技术专业人才具有非常重要的作用。
