王建超

摘 要 通过实地调查法、文献资料法、问卷调查法等方法对云南省民族地区农村小学体育教师现状进行了调查研究，分析存在的问题和影响的因素，并提出相应的对策及建议。

关键词 民族地区 小学体育教师 现状调查

中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2016）09-040-01

国家要缩小东西部教育差距和城乡教育差距，解决教育公平问题，提高农村义务教育阶段教育队伍的素质，已成了一个关键。云南大多数农村学校坐落在山区和半山区，自然气候环境差，交通不便。体育教育是九年义务教育的重要组成部分， 其质量的高低将直接影响整个素质教育的高低。

一、结果与分析

（一）云南省少数民族地区体育教师年龄及学历情况分析

教师年龄的分布是影响该地区小学教育发展快慢的重要因素之一。研究结果表明：35岁以下、35岁到50岁、50以上的比例是：41.45%，21.82%，36.73%。可以看出云南省民族地区农村小学体育教师呈现出年轻化，中坚力量偏少。

云南省民族地区农村小学体育教师学历主要有专科、本科两种学历，但还有中师和部队转业人员，根据调查显示：专科学历小学体育教师占总调查人数的14.55%，本科占到76..36%，其他的占8.09%，这表明近年大批的本科毕业生不断涌入农村地区任教和成人教育的学历提升，为云南省民族地区的教育事业做出极大贡献，将成为该地区教育发展的动力源泉。

（二）云南省民族地区农村小学体育教师工作量

教师工作量是教育者直接或间接从事与教育相关的工作的数量与质量的总构成。……