邵爱玉（淄博职业学院，山东淄博255314）



以职业技能竞赛为抓手促进高职护理专业教学改革的研究与实践

邵爱玉
（淄博职业学院，山东淄博255314）

摘要：为克服目前职业技能竞赛存在的弊端，解决竞赛选手失分折射出的目前教学中普遍存在的学生整体护理水平不高、人文素养欠缺等问题，淄博职业学院护理专业从人才培养方案、教学方法和手段、考试模式、教师“双师”素质建设等方面进行大胆改革，同时规范竞赛选手选拔机制，将“工学结合、校企合作、顶岗实习”加以制度化和规范化。

关键词：职业技能竞赛；护理专业；教学改革

职业技能竞赛是依据国家职业技能标准，结合生产和经营工作实际开展的以突出操作技能和解决实际问题能力为重点的、有组织的群众性竞赛活动。高职院校职业技能竞赛自2008年开展以来，在发挥它的正向作用之时尚存在一些弊端。如教师将主要精力放在辅导个别有望获奖的学生身上，忽略了大多数普通学生的培养，背离了技能竞赛“覆盖所有院校、覆盖所有专业、覆盖所有教师、覆盖所有学生”这一国家开展职业技能竞赛的初衷。

另外，高职学生参加全国高职院校护理专业职业技能竞赛还反映出教学与临床的脱节。主要表现在：第一，学生整体护理水平及评判性思维能力较低，部分参赛选手理论考试时不能根据竞赛提供的案例有效地提出首优护理问题。第二，学生人文素养水平较低，部分选手操作考试时带有表演性，缺乏操作美、缺乏爱伤观念、缺乏临床感觉，存在语言沟通不当等人文关怀不到位的现象。……