成敏

（江苏联合职业技术学院南京卫生分院，江苏 南京 210038）



妇产科护理学实验教学方法的实践与改革

成敏

（江苏联合职业技术学院南京卫生分院，江苏 南京 210038）

关键词：妇产科护理学；实验教学；教学改革

妇产科护理学是一门实践性很强的学科，实验教学是妇产科护理学的重要组成部分，更是培养适应临床需要的现代高素质护理人才的重要过程与基本保证。注重实验教学对提高教学质量、培养学生良好的职业素质及综合技能有着重要作用。笔者结合自己的临床与教学工作经验，从以下几方面对实验教学方法的改革进行了分析总结。

1　加强“双师型”教师队伍建设

近年来我国卫生主管部门已要求护校学生毕业后应该具有“双证”（学历证书、护士执业证书）才能进入医院工作［1］。为达到这一要求，近年来我校妇产科护理学专职教师均达到了“双师型”教师的要求，且坚持假期去“三甲”医院参与常规的临床工作。此外，还长期聘请了南京市“三甲”医院的护士长参与教学。这种安排和教师构成从根本上保证了我校的妇产科护理学教学能够紧跟临床护理实践的发展与变化，在护理方法和技术上切实做到与时俱进，从而在根本上保证实践性教学的质量。

2　修改课程标准，调整教学计划

2.1修改和完善课程标准，明确教学目标

2014年我校修改了妇产科护理学课程标准，明确其研究对象是非妊娠期、妊娠期、分娩期、产褥期妇女和胎儿及新生儿［2］。其任务是通过理论和实践教学，培养学生适应现代护理学的要求，使学生具有良好的职业素质和从事妇产科护理相关工作的基本知识和基本技能。……