朱以菊

（成都铁路卫生学校，四川 成都 611741）



校内护理实训基地人文环境的建设

朱以菊

（成都铁路卫生学校，四川 成都 611741）

摘要：实训基地人文环境建设包括实训基地物质文化、精神文化、制度文化、行为文化建设，是提高实验教学质量的必要条件。实训基地人文环境建设有利于提高学生的人文素养，能激发学生的探索欲望，培养学生的创新精神和实践能力，有利于培养学生良好的行为习惯，提高道德素养。

关键词：实训基地；人文环境；精神文化

校内护理实训基地在培养适应经济、社会和行业发展需求的高素质知识技能型护理人才中发挥着非常重要的作用。人文环境是一种战略资源，在飞速发展的现代社会，它已经成为一个单位、一个行业，乃至一个国家和民族生存发展的关键。实训基地人文环境建设是护理实训基地建设的一个重要部分，没有对“人”的关怀、对“自由”和“精神”的追求，任何实训基地的改革都无法取得好效果，实训基地人文环境建设是校园文化建设和整体育人环境建设不可分割的重要组成部分。笔者将从以下方面阐述人文环境在校内护理实训基地的建设。

1　指导思想

坚持以服务为宗旨、以就业为导向、以质量为核心、以能力为本位，从人才培养和教学、科研和医疗工作的需要出发，坚持以专业建设为基础，建立功能齐全、布局合理、设备完善、具有人文特色的护理专业实训基地结构体系和运行机制。实训基地建设在确保教学、贴近临床、行业参与、校企合作理念的指导下，坚持5项原则，即：坚持以培养人才为目的，以人为本，分阶段建设；……