高峰官

[摘要]空间与图形的入门课便是让学生走进《丰富的图形世界》，笔者立足学生已有的生活经验和知识背景，理清了教学思路，精心设计了三个教学模块：从生活到图片，让数学贴近学生生活；从图片到图形，让学生用数学眼光看待世界，增强数学抽象概括能力；从图形到图理，让学生探寻规律、领悟数学知识的奥秘.在实际教学中，师生互动、生生互动，达到了很好的教学生成，实现了教学目标的三者融合.

[关键词]图片；图形；图理；数学规律

初中数学课程有四大模块：数与式、空间与图形、概念与统计、实践与探究.其中空间与图形的入门课便是让学生走进《丰富的图形世界》.能否激起学生的好奇心、激发学生的学习兴趣，能否引发学生的探究热情，能否增强学生学好几何的信心，这节启始课的教学显得特别重要，为此，笔者立足学生已有的生活经验和知识背景，理清了教学思路，精心设计了三个教学模块：从生活到图片，让数学贴近学生生活；从图片到图形，让学生用数学眼光看待世界，增强抽象概括能力；从图形到图理，让学生探寻规律、领悟数学的奥秘，在实际教学中，师生互动、生生互动，达到了很好的教学生成，实现了教学目标的三者融合.

本节课的设计思路清晰独特，数学来源于生活，从生活中抽象出几何体，通过观察、讨论、比较，我们认识了几何体的构成，初步了解到几何体的特征，这将为学生今后学好数学揭开新的一页……