陈若静

（广东东软学院 英语系，广东 佛山 528225）



新媒体时代大学英语自主学习模式探究

陈若静

（广东东软学院 英语系，广东 佛山 528225）

摘 要：通过探究新媒体时代大学英语自主学习模式，寻找有效的学习方式，强化大学英语学习效果，提升学生的英语综合实践能力。新媒体时代下大学英语自主学习模式的推行，促进了大学英语教学内容和形式的创新，不仅提升大学生学习英语的兴趣，也让学习自主性得到保障。文章通过对传统教学模式与新媒体环境下的英语学习进行对比分析，凸显新媒体的优势，并借用这一优势探索该环境下大学英语自主学习模式。

关键词：新媒体；大学英语；自主学习模式

新媒体是一个相对的概念，联合国根据教科文组织和美国《连线》杂志等权威组织对新媒体下的定义，可以理解为能对大众同时提供个性化内容的媒体，是传播者和接受者融汇成对等的交流者、而无数的交流者相互间可以同时进行个性化交流的媒体。而新媒体时代大学英语自主学习模式主要指利用互联网资源为学生提供学习平台，进行自主选择认知路径，承担学习任务和分解学习目标，建立探究学习的模式。新媒体时代大学英语自主学习模式极大地促进了大学英语教学内容和形式的创新，不仅提升了大学生学习英语的兴趣，也让学生学习自主性得到保障。特别是现在互联网时代来临，大学生利用网络系统学习平台进行自主学习，已经是大学英语教学改革的趋势，一直在探索和研究之中。……