●　吕丽华



中度自闭症儿童不良情绪的矫治个案

●吕丽华

摘要：针对自闭症儿童的不良情绪，应从了解其基本情况入手，全面观察分析情绪问题的表现方式，从产生不良情绪的具体原因出发，采取针对性干预措施，帮助其逐步学会体验和表达情绪情感，进而有效控制情绪。

关键词：自闭症儿童；情绪问题；矫正；个案研究

自闭症儿童要能自立并为主流群体所接纳，固然需要学习相应的知识和技能，但心理的调节、情绪的控制、压力的承受以及人际关系的处理等，也是影响他们顺利回归社会的重要因素。对于自闭症儿童的情绪矫治，需要运用教育和康复手段，帮助其学会体验和表达情绪情感，学会有效控制、调节和合理疏泄消极情绪。对于自闭症儿童来说，控制不良情绪是学习与生活的基础，至关重要。下面以一位自闭症儿童为例，对其情绪不稳定问题进行分析和矫治。

一、个案的基本情况

小涵（化名），女，2004年9月出生，健康状况良好，医院确诊为中度自闭症。自身发展状况方面，自理能力较强，可以自己穿衣服、穿鞋子、吃饭，独立上厕所等；粗大动作、精细动作都发展良好；语言能力也较强，可以陈述简单的事情，可以重复复杂的口令；认知理解能力比较好，有一定的感情朗读能力，但做事主观性强，想做什么就得做什么，教师很难改变。行为习惯较差，随手丢东西，是个不达目的不罢休的孩子。

家庭教养方面，由于是母亲四十多岁才怀孕得来这个孩子，所以父母一味溺爱，有求必应。……