□吴云　戈庆华



新课标高考诗词类题型应对技巧

□吴云戈庆华

摘要：高中古诗词教学是学生了解古代文化、陶冶思想情操的重要渠道。从功利角度讲，对提高高考成绩作用也异常重大。本文拟浅谈一下新课标高考诗词鉴赏命题特点和应对策略。主要包括鉴赏诗歌的形象，鉴赏诗歌的语言，评价诗歌的思想感情，鉴赏诗歌的艺术技巧，以及诗词鉴赏的教学、学生反馈及启示等。

关键词：诗词鉴赏；高考；应对策略；启示

从2016起，大部分省份的普通高校招生统一考试将使用全国卷。应对“国考”，新题型、知识综合性强、重视考实验等三大亮点将受到关注。以语文学科为例，古代诗歌比较鉴赏、名篇名句语境补写、古代文化常识等新题型，应值得考生高度关注。从教学看，高中古诗词教学是学生了解古代文化、陶冶思想情操的重要渠道，是学生接受“真善美”特别是审美教育的重要载体，也是实现新课标标准考察学生合作探究能力的重要题型；从功利角度讲，其对提高高考成绩作用也异常重大。本文拟浅谈一下大势所趋的“新课标”高考古诗词鉴赏命题特点和应对策略。

一、高考诗词鉴赏与默写命题趋势与分析

高中古诗词教学与高考关系密切的主要是古诗名句默写和诗词鉴赏两部分。2015年“新课标”高考考了唐岑参和韩偓诗歌，并与初中诗歌进行比较分析，并有对“晚唐巧句”的分析，加大难度，稳中有变。考察近10年“新课标”高考诗词鉴赏，素材上看：

2006～2015魏……