□毛飘海



如何提高高中政治校本选修课程建设的质量

□毛飘海

【摘要】选修课课程改革存在如选修课程质量和“碎片化”问题、学生负担问题、选修课程开发开设问题等。文章从课程设置、课程开发及课程实施等3个方面来探讨提高校本选修课课程建设的质量。

【关键词】高中政治；校本选修；课程建设；质量

浙江省江山市第五中学（简称“我校”，下文同）开展校本选修课程建设工作已有多年时间，随着深化普通高中课程改革工作的强力推进，学校加强了四大类校本选修课程建设，充分挖掘校内外资源，截至2015年，我校开发、实施了80余门课程，至少在数量上体现了一种明显的进步，但如果细细考察，不难发现不少仓促上阵的选修课程还是比较粗放的，在开发、实施、管理、评价以及课程的总体设置上都存在质量不高、水平低下、随意失范等问题，需要我们加以重视并采取针对性措施。结合我校及政治学科在该项工作上的经验得失，笔者认为提高选修课程建设质量可以重点从以下几个方面入手：

一、课程设置要体现课程改革的目的

开设校本选修课程的目的是为了弥补国家必修课程、地方课程等的不足，满足学生的多元化、个性化、本土化课程需要。因此，选修课课程设置要与必修课课程紧密结合，“必修知识为共同基础，选修内容为拓展提高”。高中政治“必修课程着力于建构以生活为基础、以学科知识为支撑的课程模块，选修课程则偏重于把理论观点的阐述寓于社会生活的体验中去，引导学生学会运用相关知识去分析和解决现实生活中所遇到的问题。……