□胡亚敏



教学品牌建设的现实路径探析
——以美术学科教学品牌建设为例

□胡亚敏

【摘要】教学品牌建设是各种教学要素的加总求和，也是一个循序渐进的过程。教学品牌建设的现实路径主要是：顶天：立意高远；立地：尊重学生；创新：构建特色；传播：扩张价值。

【关键词】教学品牌；品牌建设；现实路径

教学品牌，简单地说，是指人们对教师的教学能力、水平与教学质量以及教学价值等要素的一种评价和认知度。教学品牌建设，是指教师对个人教学品牌进行的定位设计、构建维护与传播延伸等方面的行为和努力，其核心就是让自己的教学行为以良好的形象深深印刻在学生心里，从而提升教学的影响力与知名度、美誉度和忠诚度。本文重点以美术学科教学品牌建设为例，谈谈品牌建设的现实路径。

一、顶天：立意高远

教学品牌不是用来装潢门面的，而必须回到教育教学的原点，也就是说，教学品牌建设要与教育的终极目标相一致。教育教学的原点是人，是人的全面发展。教学品牌归根结蒂是人的品牌，因为有了人的品牌才会有教学品牌。

美术教育作为一种学科教育，始终包括美术本体和教育功能两个方面。学科本体是构成学科教育的基础，没有学科本体就不可能有学科教育，而没有教育功能学科教育的价值就会大打折扣。在教学实践中，学科知识和技能是所有教育者、学习者都能直接关注到的显性现象，但教育功能则相对隐性，因而往往为人们所忽视。……