谢俊秋 李 宁 苗小康 杨雯乐（甘肃兰州大学基础医学院 甘肃兰州 730000）



论科研模式实验教学法在高校病原生物学实验中的应用

谢俊秋 李 宁 苗小康 杨雯乐
（甘肃兰州大学基础医学院 甘肃兰州 730000）

摘 要：医学是一门致力于实践的学科。传统的实验教学中，往往存在重视验证胜过探究、重视观摩胜过实践、重视结果胜过过程等问题，导致学生在实验中的积极性和创造力没有被完全激发出来。科研模式实验教学法在高校实验教学中的应用，使医学系的学生能够通过主动思考、亲自动手和合作探究来获取知识、培养能力。本文以“病原生物学实验”中“临床脓汁标本中致病菌的分离与鉴定”这一章节为例，探讨科研模式实验教学法在医学实验教学中的应用流程及教学成果。

关键词：科研模式 实验教学法 原生物学 应用

一、课题研究的背景

应用型人才培养方案背景下的高校病原生物学实验教学要求教师改革教学理念、创新教学方法，培养学生发现问题、探究问题和解决问题的能力，为学生的岗位就业和科学研究奠定坚实的基础。本文选取病原生物学中“临床脓汁标本中致病菌的分离与鉴定”这一章节，尝试开展科研模式的实验教学，促进学生知识、能力和素质的全面发展。［1］

二、教学目标和教学准备

1.教学目标

（1）本章节具备知识面广、知识体系复杂、实践性的强的特点，从而培养学生综合应用所学理论知识解决实际问题的能力；

（2）培养学生正确使用多种实验器具和现代仪器的能力；……