初中语文教学开放式课堂的运用
2016-02-24洪兆福
江西教育C 2016年2期
洪兆福
摘 要:随着现代科学文化的不断发展,新课改教育开始实施,语文教学也在不断发展。语文教学可以发散学生的思维,培养学生的逻辑能力,丰富学生的想象力,实行新颖的教学模式,改变传统的方式,是初中c语文教学中应该注重发展的方面。开放式课堂是指把教学过程看成一个动态的过程,把学生看成一个不断发展、不断成长的人。
关键词:开放式课堂 初中 语文 教学 传统教学
一、实施开放式课堂教学的目的
在现代化的教育模式下,开放式课堂教学模式的运用,更好地发散了学生的思维,培养学生的思考能力,并强化学生对语文教育的重视,使初中素质教育得到完善;同时这也丰富了课改的内容,为语文的研究增加了一个有价值的选题,为初中素质教育的研究发展提供有利的研究依据。如今,对于初中生来说,语文是一门熟悉得不能再熟悉的科目,但是在以往的封闭式教学管理中,学生留下了固定式的思维模式,对语文的学习都局限在了固定的答案与思考关卡上,思维没有得到发散,没能够有更深层次与更独到的自我见解。所以,要实行开放式的初中语文课堂教学,使学生的思维不再受到束缚和局限,使学生在语文的学习中能够得到天马行空的想象畅游,从而培养学生良好的思维逻辑与语文实践能力。
二、营造和谐民主的学习氛围
在以前传统的教学模式中,学生的主体地位没有得到重视,教师一般选择传统的单向传导模式,以自身为主体地位,以自身的讲解为主导模式,使学生在语文学习方面的自主性丧失,既不利于教师与学生的学习交流,也不利于学生学习语文主动性与积极性的激发。……
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