范定国

摘 要：新课改理念下的小学数学课堂教学课程改革，对传统的课堂教学产生了巨大的冲击。课堂在发生着深刻的变化，一言堂变成了群言堂。新教材最大的特点是从学生喜闻乐见的生活情境和客观事实出发，使学生亲自体验数学就在生活当中，给学生充分提供动手自主探索和合作交流的机会，让学生主动研究数学的实际问题。新教材的使用能够体现师生交往互动，从而使数学课堂教学达到比较理想的效果。

关键词：新课改；小学数学；课堂教学

中图分类号：G622 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2016）03-112-01

有效课堂是一种教学形态，集中表现为教师教得轻松、学生学得愉快；它是一种融合学生认知建构与情感激活、教学控制与情境创设为一体的教学形态。有效课堂也是一种教学理想，其意义是为现实教学产生一种动力、牵引、导向作用。实施有效课堂教学是教学永恒的主题，是教师永远的追求。如何在新课改提高小学数学课堂教学效率？笔者结合自己的教学实践，采取了一些有效的教学方法，取得了可喜的成绩。

一、在教学中教师要努力转变“教材观”

让旧教材体现新精神要在使用教材的过程中融入自己的科学精神和智慧，要对教材知识进行重组和整合，选取教法一定要考虑学生的年龄特点、兴趣爱好和学习习惯，考虑学生的认知规律和心理、生理发展特征来安排教学环节：以充分调动学生的积极参与意识为主来设计教学过程。……