周 龙 陈俊杰河南理工大学 河南焦作 454000



汽车CAD课程的教学改革与实践

周 龙 陈俊杰
河南理工大学 河南焦作 454000

摘 要：汽车CAD课程无论对学生的课程设计和毕业设计，还是对其未来的就业和深造都有着非常重要的作用，而要在有限的时间内提高学生的汽车CAD能力，如何定位课程、如何选用教材以及采用什么教学方式等就显得尤为重要。针对汽车CAD课程实践性强的特点，对其教学和成绩评定方式进行了一些有益的探索，收到了良好的教学效果。

关键词：汽车CAD；教学；实践

CAD技术通过将设计人员的精力从烦琐的绘图、查手册等重复性的劳动中解放出来，进而提高产品的设计效率和质量，已成为诸如汽车、船舶、航空航天等现代工业中不可缺少的技术手段[1,2]。

实际上，汽车CAD课程已成为诸如车辆工程、汽车运用、汽车电子、动力机械及工程等汽车类相关专业的专业课，其主要目的在于让学生在掌握汽车CAD的基本原理和方法的基础上，深刻把握汽车整车及相关零部件的设计和开发思路，其最终目的是为了切实有效地提高学生的知识结构、专业思维及软件的应用和开发能力。而传统的教学大多只停留在软件功能的介绍及命令的运用上，没有把汽车CAD课程与汽车类专业背景进行有机结合，也没有将汽车CAD课程与学生的课程设计和毕业设计等诸多培养环节相结合，也就更谈不上与工程项目的结合了。因此，汽车CAD课程必须摒弃以前的单一教学模式，采用多种教学方式和环节，以增强学生的创新思维和专业素养，提高其分析问题和解决问题的能力。……