张　慧（武汉信息传播职业技术学院，湖北武汉430223）



新媒体营销实训课程的翻转课堂建构

张慧
（武汉信息传播职业技术学院，湖北武汉430223）

[摘要]新媒体营销是近年来悄然兴起的一种新的营销模式，这种新的营销模式要求运用翻转课堂的教学模式对学生进行实训。本文对新媒体实训课程的翻转课堂构建进行了探索，认为该课堂主要分为基本理论的讲授、新媒体的基本使用方法的培训、学生实训和考核四个阶段。通过实验发现，这种教学模式的教学效果令人满意，对于提高学生的课堂参与度，丰富学生的营销理论水平和提升学生的营销实践能力都有明显的效果，但是存在学生工作量太大的不足之处。

[关键词]新媒体；营销；翻转课堂

一、新媒体营销和翻转课堂简介

新媒体营销就是借助新兴媒体，例如微博、微信等从事营销活动，现在不少高校都顺应时代需求开设了《新媒体营销》的课程。《新媒体营销》是一门实践性很强的课程，如果单纯地进行理论教学是难以达到良好的教学效果的，因此必须将实训作为该课程的中心环节。

翻转课堂是近年来新兴的一种课堂教学模式，英文名为inverted classroom。简单地说，翻转课堂就是实现传统授课方式的翻转。在传统的教学模式中，老师为主导，学生在课堂上被动地接受老师灌输的知识。在翻转课堂上，学生成为主导，学生学习的场所也由课堂内转移到了课堂外，学生在课前先进行部分理论知识的学习，然后进行自我钻研，在课堂上再对不懂的知识向老师提问，老师进行适当的指导。……