吕青云

（浙江舟山群岛新区旅游与健康职业学院公共教学部，浙江舟山316111）



基于新媒体环境下“小组演讲”式思政课教学法探讨

吕青云

（浙江舟山群岛新区旅游与健康职业学院公共教学部，浙江舟山316111）

摘要：“小组演讲”式思想政治理论课教学方法充分利用移动网络等新媒体，整合学生碎片化学习时间，注重学生自主性，倾向于科学思维能力、实践能力和创新能力的培养。改变了传统的“灌输式”思想政治理论课教学模式，文章对其内涵特征、实施过程、教学实效进行分析。

关键词：新媒体环境；“小组演讲”；思想政治理论课；教学法

此文为浙江省高职教育研究会2015年研究课题“公民人格培育：高职学生思政课教学内容创新研究”（编号：81）的研究成果之一。

随着智能手机、平板电脑、移动网络等新媒体的广泛普及应用，思想政治理论课“填鸭式”的课堂教学广受诟病，甚至出现了学生厌学、教师厌教、怠教等问题。基于科学思维能力、实践能力、创新能力提高，充分发挥学生能动性的“小组演讲”教学法，受到学生欢迎。

一、新媒体环境下的“小组演讲”课堂教学方法设计

“新媒体”是指“包括3G或4G网络、微博、手机APP、QQ、微信等在内，具有交互性、即时性、集成性特点的当代意义媒体”。［1］新媒体环境下学生可以通过平板电脑、智能手机即时获取所需的学习资料、社交信息，同步了解社会热点、国内外各种时事热点、思潮，以及党和国家的大政方针政策。思想政治理论课教师亦可以利用E-mail、QQ、微博、微信等平台，及时针对学生关注的热点问题、学习和生活中遇到的问题，及时与学生沟通，做到思想教育日常化、点滴化；……