张建国（伊犁师范学院学报编辑部 新疆 伊宁 835000）



高校知识产权教育刍议

张建国
（伊犁师范学院学报编辑部 新疆 伊宁 835000）

［内容提要］知识产权教育是高校培养创新型人才的需要，目前我国知识产权教育存在对知识产权教育重视不够，课程设置不合理，教学方式简单，知识产权教育师资严重不足等问题。针对这些问题，高校应该充分认识大学生知识产权教育在培养创新型人才中的重要性，改革课程设置，在教学方法上强化案例教学和实践教学，增强知识产权教育的操作性、新颖性和创新性，为了保证知识产权教育的教学质量要采取多种办法培养师资，满足教学需要。

［关键词］高校 知识产权教育 创新型人才

网络上有一项对3000名大学生进行的问卷调查，有34.5%的大学生对什么是抄袭、剽窃，如何规范引用、注释“不太了解”或“根本不了解”，只有18.9%的大学生表示“非常了解”学术规范［1］。基于PubMed数据库收录的2047篇撤稿文章的分析，发现21.3%的撤稿源于差错，67.4%的撤稿源于学术不端（其中43.4%为学术欺诈，14.2%为重复发表，9.8%为抄袭剽窃）。近期，又接连曝出西北大学、山东大学等校研究生抄袭他人学位论文的事件［2］。对待学术研究中的这些学术失范行为，以往学界大多从学术不端的角度去研究防范的办法。2014年召开的党的十八届四中全会作出了全面依法治国的重大决策，作为一名高校学报编辑，笔者认为在全面依法治国的大背景下，加强大学生的法制教育才是治理学术不端的治本之策。……