李剑喜＊＊　庞　俊＊＊

广西师范学院师园学院，广西　南宁530226



留守儿童的社会支持网络构建必要性、可行性和社会意义*——以温江项目为例

李剑喜＊＊庞俊＊＊

广西师范学院师园学院，广西南宁530226

摘要:本文主要探讨留守儿童的社会支持网络构建的必要性、可行性和社会意义。留守儿童的社会支持网络项目——“温江项目”的构建是构建和谐社会的迫切要求，是留守儿童心理健康的重要实践基础，同时对于帮助留守儿童成长的大学生的成长成才也起着推动作用，为当地学生、教师、社会环境带来深刻的影响。

关键词:留守儿童;社会支持网络;温江项目

＊广西高校党的“十八大”精神研究专项课题一般项目“西部农村留守儿童的社会支持网络的研究——以广西壮族自治区L县S村为例”的阶段性成果(课题编号:DSBD13YB083)。

2012年广西师范学院师园学院在区党委办公厅的指导下，与广西天等县温江小学结成了帮扶对子。关注留守儿童，构建社会支持网络。通过实施“温江项目”——留守儿童社会支持网络构建项目不仅对高校的人才培养开拓了新的思路，同时还对温江村特别是温江小学带来切实的利益，为提高温江村当地人民的生活水平提供了强力的支援。

一、“温江项目”是构建和谐社会的迫切要求

温江村属于广西壮族自治区的扶贫工作重点村，基本上中青年劳动力都外出打工了，留下儿童和老人在村中生活，由于社会适应与融入能力较差，成为“城市陌生人”，加上文化素质差、道德和法制观念薄弱，很多走上了团体犯罪的道路，很多留守儿童重复走着父辈的道路。……