高 楠

（江苏省常州市武进区锦绣小学，江苏 苏州 213161）



乐在歌中寻
——谈小学音乐课堂激发学生学习兴趣的策略

高 楠

（江苏省常州市武进区锦绣小学，江苏 苏州 213161）

【摘要】素质教育的核心是提倡以生为本，在这个教育理念中，学生是整个课堂的核心，是学生主动参与学习活动以后获得主体发展的一种教学方式，它的本质体现了素质教育的独特之处。学生通过主动参与音乐活动，掌握知识，体验情感，正是唤醒学生学习兴趣的主要条件。

【关键词】小学音乐；课堂教学；兴趣

一节成功的音乐课并不是教师讲授得好坏，而是看学生的兴趣大小。尤其是具有审美特点的小学音乐学科，枯燥乏味的学习方式只能让学生对音乐产生厌恶之情，根本谈不上让学生在优美的旋律中陶冶自己的情操，净化自己的心灵。如何让小学音乐课堂变得活跃起来，让学生带着兴趣听完整堂课？这是值得每位音乐教师探讨的问题。当然，一堂好的音乐课肯定离不开教师的专业水平与业务能力，离不开教师的精心设计与正确引导。

一、创设学习情境，激发学生音乐兴趣

新的教学理念给我们带来了新的教学体验，它告诉我们音乐课堂要以激发学生的学习兴趣为主要目标。因为兴趣是学生进行学习的主要动力，在他们的学习过程中发挥着重要的作用。小学音乐课本中的内容丰富多彩，对学生来讲，课本本身就有一定的吸引力，可以将学生的求知兴趣调动起来。……