郝洪杰

沈阳市康平县山东屯乡九年一贯制学校，辽宁　康平　110504



从教学设计中培养学生学习语文课的能力

郝洪杰

沈阳市康平县山东屯乡九年一贯制学校，辽宁康平110504

摘要：语文课作为学生学习和良好发展的基础，具有重要作用，在语文课的教学设计上应注重培养学生热爱祖国的情怀、培养学生的语感和思维能力、以及加强对学生品德修养和审美情趣的培养，来正确指导学生对语文知识的运用和理解，使学生能够形成良好的个性和健全的人格。

关键词：教学设计；语文课；学习能力

从李明老师所授的《从现在开始》一课中能充分体现出这一点。这一课从教学目标的设计、兴趣的培养都是围绕学生的年龄特点，不但课堂气氛活跃，而且培养了学生各种能力，因此是一节非常成功的语文示范课，从听这位老师的这节语文课，结合当今的课程改革的发展情况，谈一谈如下几点看法。

一、做好教学的基础——对学生学习的兴趣的培养

兴趣是学生学习的最好的老师，是激发学生主体意识的前提，更是刺激学生学习的动力。兴趣作为一种积极的减负方式，只有提高学生的学习兴趣才能减轻学生的学习负担，缓解学习疲劳感。例如：阅读，当学生对阅读毫无兴趣的情况下只是机械化的完成九年义务教育阶段400万字的课外阅读量，虽完成相关文章量，但却事倍功半，起不到好的掌握效果。在这节课中，老师一开始就抓住了孩子年龄小，活泼好动的心理，由音乐《火车开了》进入这节课。……