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新课改背景下中学英语教师专业发展探析

2016-02-03杨桦

新西部下半月 2016年1期
关键词:存在问题新课改

杨桦

【摘 要】 本文阐述了新课改背景下中学英语教师职后教育的重要性,分析了目前英语教师专业发展过程中存在的突出问题,探讨了加强英语教师职后专业发展的途径:教育主管部门和学校应保障教师专业发展的外部环境;通过多种方式加强教师的在职教育;重视职后教学与科研能力的发展等。

【关键词】 新课改;中学英语教师;职后教育;存在问题;发展途径

当前我国正在进行深入的基础教育课程改革,新课程改革赋予教师全新的定位、要求与挑战,同时也为教师发展提供了多元化的支持。为了深化英语新课程教学改革的成果,提高学生学习英语的效率和培养适应社会经济发展需求的健全人才,需要高度重视广大中学英语教师的职后教育,促进其专业发展的理论与实践研究,扩宽其专业发展路径与提高其教学反思能力。

一、中学英语教师职后教育的重要性

1、英语教师素质要求

在汉语的文化环境下进行英语教学,教师与学生学习缺乏宽泛的社会文化背景和交流场合。作为一名中学英语教师,不仅需要具备教师所应具有的道德修养与教育、教学能力,更需要具备扎实的语言教学方面的专业知识和技能。束定芳、庄智象指出,合格的外语教师需要具备较为扎实的专业知识和专业技能;教学组织能力和教育实施能力;较高的人品修养和令人愉快的个人性格;较为系统的现代语言知识;相当的外语习得理论知识;一定的外语教学法知识。……

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