赵 静（保山学院艺术学院 ，云南 保山 678000）



浅谈体验式音乐欣赏教学在大学音乐中的应用

赵 静
（保山学院艺术学院 ，云南 保山 678000）

【摘要】我国音乐教学比其他国家起源要早，但是由于受到多方面因素的制约和教育改革的不彻底性，导致近几年来各个年级阶段未能形成良好的音乐知识衔接，尤其对于大学音乐来讲，在实际的教学过程中，由于教学手段、理论和方法等都十分传统，教学内容也很陈旧，所以这将很难达到最终的教学目标，学生也会逐渐失去学习的兴趣，导致学生产生极度的厌学心理。将体验式音乐欣赏教学方法应用到大学音乐课堂之上，这样才能达到事半功倍的教学效果。本文就将结合笔者多年的大学教学经验，对体验式音乐教学法在大学音乐教学中的应用进行分析。

【关键词】体验式；音乐欣赏；大学音乐

应试教育导致音乐教学一直不被教师和学生重视，这导致教育教学过程中严重扭曲了我国的大学音乐教学，导致教育的封闭性，这也是我国很多大学音乐课堂普遍存在的现状，一个班级的学生在音乐学习方面的能力差距极大，音乐成绩较差的学生也对音乐学习失去了兴趣和信心，继而影响了大学音乐教学的整体效率。大学教师要想搞好大学音乐教学这门课程，就必须采用学生能够接受的教学方法，在众多音乐教学方法中，笔者认为体验式音乐欣赏教学对大学音乐教学意义重大，能够帮助学生提高音乐感知力，促进综合素质的发展。……