卢 靓

（长春师范大学音乐学院，吉林 长春 130032）



创新微课教学对高校电子音乐MIDI课程的启示

卢 靓

（长春师范大学音乐学院，吉林 长春 130032）

【摘要】本文是初探创新微课教学对高校电子音乐MIDI课程的启示。通过微课教学，提高高校电子音乐MIDI课程的教学质量，提升MIDI课程与教育信息化结合带来的发展优势，对创新微课教学提出合理化建议，为教育现代化及高校人才培养提供指导作用。

【关键词】微课教学；电子音乐MIDI课程；启示

随着科技不断的进步，教育信息化的推广，微课已成为现代化网络教学的主要形式。微课的出现及应用是对教育信息化发展的一个转变，为我国教育发展的学科建设提供优秀的教育平台。近年来，微课、慕课、翻转课堂的应用使我国教育现代化的发展有了一个新的方向，运用计算机、多媒体、网络通讯设备与教育相结合，打破以往传统的课堂教学模式，揭开了教育信息化在我国教育领域的新篇章。

一、微课对高校电子音乐MIDI课程的意义

我国高校肩负着培养社会人才需求的重要工作，高校的教育随着社会人才需求的规格也在逐步变革。20世纪80年代初期电子音乐逐渐流入我国，作为新兴学科的电子音乐成为后现代音乐的一个分支，与传统音乐有着形同意不同的表现形式，是现代科技发展与音乐文化贯穿为一体的产物。 高校的电子音乐专业是以理论与实践相结合的专业，该专业在课程设置中较多的已实际的教学操作作为基础的课堂教学，MIDI课作为电子音乐专业最基础的专业课程，从理论到实践，从实践到创新，目的是为了掌握音乐创作与创新制作的过程。……