陈祥光

摘要：回顾了海外华文教育的历史与现状，着重分析了东南亚华文教育现状与特点，展望东南亚华文教育的发展趋势，归纳了华文教育过程中存在的主要问题与不足之处。在讨论华文教育的对象、教学媒介、教学内容以及教育体系的基础上，提出了几点支持方法。

关键词：东南亚;华文教育;现状与特点;发展趋势;支持方法

中图分类号：G642.0     文献标志码：A     文章编号：1674-9324（2016）06-0229-03

一、引言

海外华文教学教育是中国文化教育在海外的一种拓展方式，也是国际性语言文化教学教育的一种交流，海外华文教育也是传承中华文化的重要组成部分。海外华文教育教学的主要内容以汉语文化教育为主，教学主要对象是侨民和外籍华人的子女、华裔以及外国人的后代。以教会学生掌握学习汉语的基本方法，即培养学生听、说、读、写、译的能力，了解中国语言和文化的发展历程及中华文明的精髓，培养海外华人后代对中华文明素质和民族的认同感，增强他们对祖国的感情和促进海外华人所在国与中国的友好往来[1]。

到目前为止，在全世界五大州约计有5000万华侨华人，在中国改革开放30多年来，约有700多万从中国大陆移居到海外成为新的华侨华人，也包括了100多万从中国大陆出国的各类留学人员，他们也给海外华文教育起到积极的推动作用[2]。目前，海外的华文学校已5000多所，海外的华文教师也达到20000多名。其中，东南亚地区的华文学校就有3000多所，相对来说，东南亚地区是华文教育的重点。……