曹　丛

（广西师范大学，广西　桂林　540000）



广西社区成人教育课程开发问题探析

曹丛

（广西师范大学，广西桂林540000）

【摘要】相比全国范围内社区成人教育课程开发存在的普遍问题，广西因为其特殊的文化经济背景，又存在别的地区所不具有的问题。本文通过分析广西地区社区成人教育课程开发存在的特有问题，并尝试给出建议和对策。

【关键词】广西；社区；成人教育；课程开发

一、引言

社区成人教育是面向特定地域内全体成人的教育服务，它旨在提升社区成人综合素质，满足社区成人学习者个性化的学习需求，全面提高社区成员的生活质量，促进各种社区问题的解决，进而促进社区的全面发展［1］。并且对于落实国家的终身学习构建学习化社会，社区成人教育也是关键之关键。而要搞好社区成人教育，课程是关键，因为课程是教育目标转化为教育成果的中介环节，是社区成人教育发展的核心问题。但不可否认教育需求、教育目的的多元化以及学员的多样性，使得社区成人教育课程的层次和结构非常复杂，当然也就造成了社区成人教育课程开发的复杂性。

广西作为一个历史、民族文化丰富，而经济、教育发展相对滞后的地区，其社区成人教育课程开发，不仅呈现出以上课程开发的普遍问题，更呈现出本地区特有的问题。

二、当前广西社区成人教育课程开发中的问题

就全国范围来说，社区成人教育课程开发主要存在课程目标不明确、课程内容单一化、课程开发不规范、教师队伍素质不高、学习者老龄化等一系问题［2］。……