王晶晶

【摘要】小学美术课堂的教学长期以来，有很大一部分的时间都处于教师教学生简单的临摹、复写当中，丢失了美术课堂的趣味性，抑制了学生的主观创新。引入互动的课堂教学模式后，有效地弥补了过去美术课堂的不足，活跃了美术课堂的气氛，真正激发了学生对美术的喜爱，符合美术这门艺术性课程的教学目标，进一步达到了美术教学的目的。

【关键词】小学美术;互动;教学模式

互动教学模式最主要的特点就是互动，是以教师和学生为主体的互动。总体的模式就是，以学生为中心，在教师的有效引导下，所有的学生都参与到课堂的互动当中，并能够在互动中充分学习到有关美术学习的所有内容。这种学习模式更加符合美术学习的特点，提高学生们对美术的喜爱，加强学生们在美术课堂上学习的效率。

一、构建和谐平等师生关系

在小学美术课堂上，教师如果想和学生形成有效的互动，那么师生间就必须要处在一个平等、和谐的关系上。小学生大多都会对教师怀有“敬畏”的态度，这就需要教师去主动构建师生间和谐、平等的关系。和谐、平等的师生关系的构建需要教师在教学中能够以学生为主体，把自己放在引导者、学生学习的合作者的位置上。在教学的过程中，教师要始终保持和蔼可亲的态度，遇到“不听话”的学生时，要尽量采取教育说服的手段，避免批评、训斥。教师和学生要建立和谐、平等的师生关系，首要的……