刘梦楚

惠州工程技术学校，广东　惠州　516000

案例教学法在“三合德育”模式下“职业道德与法律”模块中的应用探讨
——以惠州工程技术学校“三合德育”模式的创新实践为例

刘梦楚

惠州工程技术学校，广东惠州516000

摘要：惠州工程技术学校的创新德育模式“三合德育”(即“校企合作、教管融合、知行合一”)现已在学校全面推行，通过全程育人、全员育人、全方位育人得以有效实施，积累了丰富的实践经验。本文主要从德育教师的角度探讨在“职业道德与法律”模块中应用案例教学法进行课堂教学的有效途径。

关键词：三合德育；职业道德与法律；案例教学法

惠州工程技术学校的创新德育模式——“三合德育”目前已在学校汤泉、西湖两校区全面实施。“三合德育”模式依照中职德育人才培养目标，将德育按照功能进行内容调整，重点为将中职学校教学大纲中规定的德育必修课设置成公共德育、专业德育两大模块。经过德育实践的检验，模块内容不断修订完善，目前，公共德育包括学校精神、学校纪律、感恩教育、生命教育、责任教育、礼仪教育、审美教育等公共德育子模块；专业德育包括职业生涯规划、职业道德与法律、经济政治与社会、哲学与人生等专业德育子模块(主要以《职业生涯规划》、《职业道德与法律》、《经济政治与社会》、《哲学与人生》四本中等职业教育德育课课程改革国家规划新教材为课堂教学用书)。换言之，一年级注重道德行为规范的养成教育，二年级侧重于职业道德和职业人格的塑造，三年级着重就业与创业教育。……